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宁波万里东软数字工场基地项目荣获教育部“产教融合实训基地”优秀案例

|2021-05-19 14:41

近日,东软教育旗下宁波万里东软数字工场基地项目——《以数字工场为载体打造完整人才生态链——宁波万里东软数字工场基地》经评审,入选教育部学校规划建设发展中心产教融合实训基地优秀案例。这是对东软教育以数字工场为依托,以推动软件行业转型升级、提升软件行业人才培养质量、服务区域社会经济发展为宗旨,聚焦产教深度融合,突出模块组合,倡导开放共享实践的重要肯定。



东软数字工场,打造区域数字经济人才供给新引擎


随着数字化人才日益成为创新驱动发展、企业数字化转型升级的核心竞争力,如何高效、高质量的培养数字化人才成为新时代赋予教育服务者的使命。


依托东软雄厚的产业背景和东软教育对IT应用型人才培养实践积淀,为满足各地政府对当地经济社会发展的人才需求,以及院校对人才培养的工程环境需求,东软教育创造性提出并构建了“数字工场”,以政校企合作协同育人体制机制,打造从大学生定制培养、集中训练、顶岗实习到人才输出的完整人才生态链。东软教育现已在全国布局12家数字工场(交付中心),为合作院校学生提供共享的仿真或真实工程环境,培养一批行业素养高、应用能力强的数字化人才,实现人才培养与产业需求的无缝对接,为合作企业及各区域数字经济发展提供人才支持服务。



创新教育服务,构建特色产业发展体系


作为东软教育数字工场的典型代表之一,宁波万里东软数字工场是由东软教育和浙江万里学院合作共建,定位为构建“工业软件+新兴领域软件+服务领域软件”特色产业发展体系,共建软件研发与服务中心,聚焦华东地区有一定影响力的IT中高端人才培养基地和一流的IT产业实训平台建设,打造大学生IT创新创业项目孵化平台。同步成立的“宁波万里东软数字产业学院”将构建融通产业链、创新链、人才链、教育链的新型产业学院。



2019年9月27日,宁波市副市长陈炳荣,东软集团董事长、东软教育科技集团董事长刘积仁,宁波市政府副秘书长胡望荣,浙江省万里教育集团董事长、党委书记、总裁应雄共同为“宁波万里东软数字工场、宁波万里东软数字产业学院”揭牌。



同日,东软教育科技集团总裁、大连东软信息学院党委书记、校长温涛,浙江万里学院校长应敏签署合作备忘录。

同年8月底,宁波万里东软数字工场迎来206名来自万里学院和湖南科技职业学院的首期学员参加了实训,历经4个月时间,通过真实项目素材的设计和开发,掌握了综合应用知识和技能,初步具备了分析和解决实际问题的工程实践能力并圆满取得结业证书。



历经近2年发展,宁波万里东软数字工场基地项目建设成效显著:


人才培养成效显著


2019年9月27日,东软数字工场产学研合作基地授牌于宁波市软件产业园举行,此次授牌标志着宁波市软件产业园成为本项目落地后第一个也是最重要的服务对象之一。截止2019年10月,基地已与宁波市软件行业协会中理事会成员单位的多数企业建立起合作,如浙江金网信息产业股份有限公司、宁波金唐软件有限公司、浙江迈新科技有限公司、金盾云和科技有限公司等10余家企业,就学生实习实训、校企合作共同育人等事项达成共识,可为学生提供不少于1:1.2的实习就业岗位。




此外,该项目相继成立了软件产业实训基地、大学生软件创新创业项目孵化平台、软件研发与服务中心,由大数据与软件工程学院资深教师和东软教育工程师作为指导老师,凭借多年丰富的教学及企业实践经验将主流技术带入课堂,同时邀请宁波软件行业协会的理事会成员的企业专家和行业资深工程师来校开设创新创业系列讲座,激发学生学习兴趣,提升学生动手能力。


服务产业成效显著


宁波万里东软数字工场紧密结合宁波软件产业发展的需要,通过“引企入校”及“引校入企”方式实现人才培养供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合,与省、市内IT企业共建软件研发与服务中心。宁波万里东软数字产业学院将形成“校园+研发园+创业孵化园”三园合一的办学特色,将打造产业实训基地、软件研发与产业服务中心、产业信息平台与联合实验室三大平台。


在产业实训基地方面,利用数字工场模式培养IT人才,招收在校大三、大四的学生入场学习转变成工程师以及社会学员的专业再提升的实训;在建设宁波特色软件研发中心方面,借力东软产业优势,紧密结合宁波市相关IT产业的发展,重点在智能互联产品领域、汽车电子领域软件、医疗与健康领域软件、云计算与数据服务领域软件等方面重点建设,与宁波高新区等深度产教融合,助力宁波打造中国软件名城;在建成长三角区域一流的软件从业人员实训基地方面,通过吸纳软件从业人员及省外高校教师来宁波参加软件开发能力升级实训,助力软件产业发展。


宁波万里东软数字工场实训基地在建设和实施中,始终以企业真实项目实训为主线,以提高受众者的技能水平为目标。校方和合作企业深度合作,在课程设计,实训单元,考核机制,理论课程与实践课程的有效衔接等方面深度合作,真正实现了产教深度融合。

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