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传承与创新,东软教育科技集团连续承办九届东北三省一区职业院校计算机系主任年会

|2022-08-03 20:54

2022年8月3日,由内蒙古自治区高职电子信息类专业建设指导委员会、黑龙江省高职高专计算机类专业教学指导委员会、吉林省高职高专电子信息类专业教育教学指导委员会、辽宁信息技术职业教育集团主办,黑龙江农业职业技术学院、东软教育科技集团承办的第九届东北三省及内蒙古自治区职业院校计算机系主任年会(以下简称:年会)在黑龙江省佳木斯市隆重召开。本次年会严格落实疫情防控的要求,通过线上线下相结合,实时直播的方式进行。 






本次年会聚焦“打造东北三省一区职业教育产教融合高地,总结校企合作成果经验”的主题,共有来自东北三省以及内蒙古自治区高职院校的院长、系主任、专业带头人、骨干教师,以及东软、联想、锐捷、新华万通(北京)、智和弘企科技(按照字母顺序排列)等企业的100余位院校、企业代表参会。 




东软教育科技集团执行董事、CEO、总裁温涛出席会议并讲话。黑龙江农业职业技术学院校长于波,东软教育科技集团副总裁董本清,黑龙江省职业院校计算机类专业教学指导委员会主任、黑龙江交通职业技术学院信息工程学院党总支书记左晓英,吉林省高职高专电子信息类专业教育教学指导委员会主任、吉林电子信息职业技术学院软件学院院长朱伟华,内蒙古自治区高职高专电子信息类专业建设指导委员会代表、内蒙古电子信息职业技术学院计算机与网络安全学院院长郝俊寿出席会议并分别致辞。

 


东软教育科技集团执行董事、CEO、总裁温涛讲话 



黑龙江农业职业技术学院校长于波代表承办校致辞 



东软教育科技集团副总裁董本清代表承办单位致辞 



黑龙江交通职业技术学院信息工程学院党总支书记左晓英

代表黑龙江省高职高专计算机教指委致辞 



吉林电子信息职业技术学院软件学院院长朱伟华

代表吉林省高职高专电子信息类教指委致辞 



内蒙古电子信息职业技术学院计算机与网络安全学院院长郝俊寿

代表内蒙古自治区高职高专电子信息类教指委致辞 


年会由黑龙江职业学院信息工程学院党总支书记金忠伟与辽宁装备制造职业技术学院信息与通信工程学院院长刘晓峰主持。



黑龙江职业学院信息工程学院党总支书记金忠伟主持第一阶段会议 



辽宁装备制造职业技术学院信息与通信工程学院院长刘晓峰主持第二阶段会议 


此外,为加强交流合作,促进持续发展。本次年会特别邀请到了重庆市教学名师、重庆工商职业学院副校长胡方霞教授,福建信息职业技术学院副校长李宏达教授,辽宁省教学名师、硕士研究生导师杨玉强教授,黑龙江农业工程职业学院信息工程学院党支部书记杜广欣研究员,无锡职业技术学院物联网学院副院长李萍教授等专家出席会议,并分别围绕新时代职业教育高质量发展、双高专业群建设发展、职业教育本科建设、产业学院双主体育人、职业教育教师教学创新团队等话题,分享了精彩的主题报告。 



重庆市教学名师、重庆工商职业学院副校长胡方霞教授

作《学研践悟:以新精神迈进职业教育新时代》主题报告 



福建信息职业技术学院副校长李宏达教授

作《深化产教融合,推进物联网高水平专业群建设发展》主题报告 



辽宁省教学名师、硕士研究生导师杨玉强教授

作《提高信息类职业本科专业建设质量的探索与实践》主题报告 



黑龙江农业工程职业学院信息工程学院党支部书记杜广欣研究员

作《“双主体 双课堂”高职产业学院协同育人模式研究与实践》主题报告 



无锡职业技术学院物联网学院副院长李萍教授

作《国家教学创新团队建设实践与思考》主题报告 


东软教育科技集团职业教育事业部高级咨询顾问王锋作了《基于“三教”改革的课堂革命创新策略》的主题报告,报告基于东软教育特色的TOPCARES方法学,从“能力革命——教师、内容革命——课程、策略革命——教法、角色革命——学生、质量革命——评价”五个维度,分享了东软教育在“双师型”师资队伍建设、一体化交互式课程项目资源建设、全流程智慧教育平台建设、混合式项目化教学模式创新、基于教育大数据的教育评价与质量保障体系建设等方面的改革与创新。 



东软教育科技集团职业教育事业部高级咨询顾问王锋

作《基于“三教”改革的课堂革命创新策略》主题报告 


在传承中创新,在创新中发展。历经十余年,东北三省及内蒙古自治区职业院校计算机系主任年会已经发展成为东北地区职业教育影响力最大、规模最大的会议之一。东软教育科技集团作为年会的发起单位,已连续九届参与了会议的前期策划筹备和现场组织工作。 











东软教育科技集团精心组织年会各项筹备和组织工作 


东软教育科技集团将充分发挥产业资源和教育优势,一如既往支持年会的发展,为东北三省一区职业院校职教本科建设、“三教”改革、产教融合实训基地建设、技术服务平台打造等提供全方位的支持,赋能东北三省一区职业教育高质量发展,打造繁荣共生的、基于平台、数据、人才连接的数字化人才教育服务生态共同体。

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